• 如何写化学平衡图像教学反思 本节课我的教学主线是:首先向学生灌输一种化学的思想,也就是化学究竟要解决的问题是什么。我举了工业上合成氨的例子,即如何来正确认识一个化学反应,提出了四个字“质”—质变,反应物可以生成生成物;“量”质量、物质的量;“能”能量的变化,即吸热和放热;“效”—效率、效果,即化学反应速率和化学平衡问题。初中化学个人教学反思1 教学方面的经验 认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主...

    分类:感悟评价 阅读:34 次 评论:0 发布时间:2024-09-16
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