教而不研,行之不远 定期面向“教育内部发行”的《沭阳教科研小册子》，把好的教育做法拿出来进行反思、完善、继承。灵活及时的反馈沭阳教育领域最新动态。 教育软投资，研究“县本教程”。校本教程局限于人财物以及一把手重视程度而显得参差不齐，而“县本教材”则可以组织更多的教师、投入更大的资金、给与最够的关注来完成。他提出作为教师，如果教而不研，行而必不远。教学和研究必须同时前行，才能成长为优秀卓越的教师。 目标虽远，持行必至。养成习惯，持之以恒。...