小学六年级语文下册《桃花心木》的教学反思范文 最后，回归课题，领悟写作手法。分析文章以“桃花心木”为题的意图，让学生理解借物喻人的写法。通过桃花心木的生长，比喻人在不确定中生活，经历挑战，成长为意志坚强、有所作为的人。树与人的形象相映衬，旨在让学生体会文章的表达技巧。以口语交际为导向，开拓思维。文章最后，桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出生机勃勃。课堂上没有过多的讲解，只是创设多种情景，让学生进行口语交际。文言文两则教...