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《牧场之国》教学反思

1、《牧场之国》写作方法教案 指导学生写出主题鲜明、内容丰富、富有感染力的文章，是语文教学的重要内容之一，也是语文教师义不容辞的责任。若想使作文教学达到此目的，不断提高学生的写作水平，单靠一学期几次的作文指导课是完全不够的。

2、思维能力。将优美的语言通过积极的想象变成美丽的生活画面，激发学生对荷兰风光的憧憬之情。理解文章词句，体会词句的美、文章的美。

3、荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。《牧场之国》课文原文 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

4、每一次作者讲到这就是真正的荷兰都表达了不同的意思。

5、《牧场之国》一文中写到了许多牲畜，有骏马、绵羊、猪小鸡、长毛山羊，所有牲畜都在动，而且是一刻不停地动为它们是动物，但却动得悠然自得，动得慢条斯理，动的安闲自在，这是大自然特有的动态之美。文中第五自然段 牧场里的一切都是动的，只能用更细微地动代替白天地响动来表现这独属于牧场的静——宁静之美。