教育心理学处理问题行为,教育心理学解决问题的策略
基于教育心理学的原理,分别从学生、教师和学校管理部来论述如何解决大学...
1、人际交往心理学教给我从来没有的知识，让我如醍醐灌顶般感受到增强自己的交往能力迫在眉睫。 处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要。
2、这说明了解学生是教育学生的前提。 用沟通方法感化后进生。了解、尊重、关心、相信学生是我们与学生沟通的常用方法。发现“后进生”犯错误时，要深入了解其犯错误的原因及思想动态，注意尊重学生的人格，消除学生疑惧心理及对立情绪，真正关心、帮助他们，对他们循循善诱，既动之以情，又晓之以理，使之乐于接受教育。
3、总之，恐惧心理是一种客观存在的心理特征，对此体育教师绝不能掉以轻心，同时也不能采取简单的态度和方法，体育教师应认真学习和研究心理学，切实摸清学生的心理特点，有的放矢地帮助学生消除恐惧心理。
4、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。 教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。
教育心理学中,问题解决有哪些策略
1、算法策略：就是一个保证能解决问题的系统程序，对于任何一个有答案的问题来说，算法程序就是在问题空间中搜索所有可能的解决问题的方法，知道找到一种有效的方法解决问题。算法策略虽然保证能解决问题，但是效率低下。
2、算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法直至选择一种有效的方法解决问题。简而言之，算法策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的答案。
3、搜索策略。2，目的——手段分析。3，爬山法。4，逆向推理法。5，类似法。6，其它的一些方法。启发法（heuristics，源自古希腊语ερσκω）依据有限的知识在短时间内找到问题解决方案。由此不完整的信息就容易带来思维偏差或者说产生心理学误区。
4、教授与训练解决问题的方法和策略 ①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学 （3）提供多种练习的机会。（4）培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题；②鼓励学生多角度提出假设，多角 度的分析问题解决的方案；③鼓励自我评价与反思，（4）训练学生罗辑思维能力。
5、代表性策略：某个个体和某个群体中的典型人物越相似，他属于这个群体的可能性就越大。易得性策略：容易想起的信息对我们的判断或决策过程影响更大。如：孕妇效应。小轿车和SUV哪个更安全？锚定调节策略：处理不确定事件时，使用已知的事物作为起始点进行判断的倾向性。如：量刑和议价。
6、常用的解决问题的策略有很多种，以下列举几种主要的策略：试错法 这种策略通常是通过尝试不同的方法来解决问题，直到找到一种有效的方法。试错法是一种相对简单的解决问题的方式，但它可能需要耗费大量的时间和资源。
教育心理学中,问题解决的影响因素有哪些?
影响问题解决的因素：迁移的作用。迁移是已有的经验对解决新问题的影响。原型启发。原型是指对解决新问题能起到启发作用的食物，任何事物或现象都可以作为原型。原型启发在创造性地解决问题中起着很大的作用。三 、定势的作用。定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题是的倾向性。
影响问题解决的主要因素包括：（1）问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。（2）已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决，与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。（3）定势与功能固着。定势影响问题解决。
影响问题解决的主观因素包括：①已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。②定势与功能固着。定势影响问题解决，功能固着也可以看作是一种定势。③原型启发。原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。④情绪与动机状态。
■影响问题解决的因素■ 问题的表征；定势与功能固着；原型启发；已有知识经验；情绪和动机。【如何培养学生问题解决的能力】（1）提高学生知识储备的数量与质量。①帮助学生牢固地记忆知识；②提供多种变式，促进知识的概 括；③重视知识间的联系，建立网络化结构。
本题参考答案：影响问题解决的心理因素包括： （1）问题解决的策略；策略不同，问题解决的效率不同。 （2）已有知识的数量和组织方式等；如专家和新手解决问题的效率差异。 （3）知识表征的方式；可能影响问题的解决。 （4）心理定势；影响有积极也有消极的。
影响问题解决的因素有很多，其中心理学因素是其中重要的一部分。以下是一些常见的心理学因素： 个人认知和思维方式：个人的认知和思维方式会影响问题解决的方式和效果。不同的人可能会采取不同的思维方式，如逻辑思维、直觉思维、发散思维等，这会影响他们对问题的理解和解决方法的选择。
