写给教育者的积极心理学,写给教育者的积极心理学电子书

试论积极心理学对大学生职业生涯规划课程教育的启发

1、本文从积极心理学的理论出发，分析了目前大学生职业生涯规划教育中存在的问题，并提出了针对大学生职业职业生涯规划课程教育提出有益建议。

2、教师通过生涯规划来实现心理健康，而心理健康则有助于教师进行更为合理的生涯规划。

3、二）运用积极心理学指导大学生职业生涯规划的意义依据Super职业生涯发展理论的观点，职业生涯（career）是指个人在其一生之中所从事的一系列与工作有关的角色或职位，其发展是以人为中心的［3］。

4、帮助年轻人探索自我的发展在我的工作中，我与许多青少年和年轻成年人合作，帮助他们探索自我发展，制定目标并解决生活中的问题。

5、它主张从两个方面来寻求问题的积极意义：一是探寻问题产生的根本原因；二是从问题本身去获得积极的体验，从相反的角度对问题作出新的解读。

积极心理学对学生的作用

积极心理学理论在心理康复中的作用如下：有丰富有效、极具操作性的积极心理调适技术，运用于康复治疗活动中可以有效提升非健康人群的心理幸福感。可以始终让人保持对积极情绪的新鲜感，有效改善人们的心理健康水平。

心理健康对大学生的意义 有利于丰富大学生的心理学知识，可以增强他们心理保健意识及端正对心理咨询的看法，有效的引导他们主动寻求帮助和缓解负性的情绪，以防因心理问题加重而导致心理危机的发生。

有积极的心理会让大学生更优秀，当一个人有积极心理了他或她才会愿意主动去学习去生活，才会取得学习上的进步和成就，这样才能在找工作时脱颖而出。

运用积极心理学就是希望班主任干嘛

1、”当我被学生的各种问题搅得晕头转向不知所措时，这本书告诉我：“习惯学生的互不相同，镇真正的教育才会出现。从积极心理学的心态来看，淘气就是又活力，基础差就是有潜力。

2、”透过长焦透镜看，就会问：“半年后，我将会如何看待这一情况？”透过广角透镜看，会问自己：“且不论这个问题结果如何，我能从中学到些什么？会取得怎样的进步？”每一个透镜都能帮助我们有意识地培养更为积极的情绪。

3、把积极心理学引入教育领域，就是积极教育或积极教育学。与传统教育偏重“知识”学习不同，积极教育在鼓励“求知”的同时，强调培养“知识以外”的能力。积极教育符合人类大脑活动规律。

4、“管”是管不出积极性主动性创造性的。气氛还要更加宽松和开明，才有利于实施培养和影响。多一把衡量孩子的尺子，就多一批好学生。教育是慢的艺术。秩序永远不是第一位的。

5、杰出的积极心理学研究者芭芭拉弗雷德里克森将其归纳为积极情绪的力量。 让那一大早起来就对美好一天的到来充满无限的希望与动力的我们就是积极情绪，积极情绪是我们每个人天生就拥有的宝藏。它体现的真相之一就是让我们感觉良好。

6、班主任还要熟练扮演几种角色，掌握班主任影响学生的几种手段，学习积极心理学，用人本主义等思想来启迪教育学生，相信每个孩子，尊重每一个孩子，把心灵献给每一个孩子！唯有专业发展，方得教育始终。